第二百一十九章 狙击教员

第二百一十九章 狙击教员 (第1/2页)

就在我们的大队长和他们特战大队的主官们磨了老半天的嘴皮子之后，又搬出来了总对特战大队现在有多困难，战友同志之间要互相帮助，最后又把总队首长会互相交涉又给扯了出来，就这样，他们特战大队的主管们才勉强答应给我们的大队长借去三名特战队员。虽然人数比较少，但是，我们的大队长就像是中了一个彩票一样，虽然脸上表现的有点失落，但是，心里那真的就是早已经乐开了花了，在结束学习访问的时候就把那三名特战队员给带走了，就撂了一句交接手续回头给发过来。
　　
　　这三名特战队员里面就有着“夜鹫”这名狙击天才。
　　
　　就这样，“夜鹫”便以一个正当的名义经过一路的颠簸来到了我们SX省的武警总队特战大队。按照之前和他们特战大队所约定的，“夜鹫”他们三个来到我们特战大队这里，就是来教我们特战大队的特战队员们狙击，所以名正言顺的成为了当时的特战大队的狙击教员。
　　
　　在“夜鹫”担任狙击教员的时候，那可谓真的是毫无保留的给当时的特战大队进行了一系列的系统的教学，不仅仅是把他之前在特战大队所学到的东西一点儿不剩的给他们教授了，甚至还根据自己之前在山里打猎所总结的经验一起给当时的特战队员们进行了系统的教学，这不仅仅给当时的特战大队带来了一套新的教学方式，也自然而然的提升了当时的特战大队不小的战斗力，这倒是的的确确的让我们的大队长心里甜的跟蜜一样，天天给教导员炫耀说自己的眼光有多好多好的，但是，言外之意，不言而喻，就是这个借过来的特战队员，他是真的不想还回去了，不仅仅是“夜鹫”，就算是其他的两名特战队员他也舍不得放回去了，反正这三个人来了自己个儿的特战大队还想再回去？按照我们大队长的性格，那基本上难度大的不要不要的。
　　
　　在“夜鹫”他们三个给特战大队的教学之中，不仅仅讲述了传统狙击战术以及狙击技巧，还有近身搏斗、格杀的准备和技能，同时还开拓了除常规狙击打击之外的一些狙击技能，这在武警特战的常规任务中是很难遇见的，但是，为了提高部队的未来性作战，我们的大队长倒也是喜闻乐见。
　　
　　事实上，射击敌军人员一般只占狙击手任务的一小部分，敌军的车辆、直升机、通讯设施与油槽、水塔等往往是更重要的狙击目标，这就更需要狙击手具备随机应变的能力。以狙击一辆装有防弹玻璃的运兵车为例，狙击手可以先发射一发穿甲弹以击破防弹玻璃，并直接杀死车内人员。如果第一发未能得手，他就应当选择穿甲燃烧弹，以其高温进一步破坏防弹玻璃的防弹性能，并紧随其后，以连续两发穿甲弹继续进行杀戮。如果任务仍未完成，那么狙击手的第5发子弹就应当再换成穿甲燃烧弹，并将射击目标调整为车辆的油箱，造成油箱爆炸。对于侥幸逃出的敌军士兵，狙击手则应以一般的子弹一一加以消灭。
　　
　　理论上说，狙击手的射杀行动可分为软性与硬性两种。射击坦克装甲车的通讯天线、车长的潜望镜与外挂油箱，使乘员下车查看，再进行射杀，属软性猎杀。硬性猎杀行动中，狙击手常常要与反坦克部队协调配合。先是狙击手以穿甲燃烧弹引燃坦克车的主动反应装甲块，等主动反应装甲块燃烧而丧失防御能力时，反坦克部队再以反坦克导弹将坦克击毁。狙击手有时也独立实施硬性射杀。以7.62毫米的半自动狙击枪狙击一架俄罗斯制米-8直升机为例，射击其旋翼轴等外露且脆弱的部位，20发左右子弹就能致之于死地。其他像通讯基地、导弹发射基地、弹药库、油料库等，也都有可供狙击手发挥天才射击本领的薄弱环节关，键是看狙击手是否具有足够丰富的知识与经验。
　　
　　虽然说，这绝大部分的内容以前的特战大队的教员们也都是或多或少的讲述过，但是，在“夜鹫”他们三个的讲述之下，更加引起了特战队员的兴趣，大队长看了也是心里乐开了花，不仅仅是因为他手下的这些特战队员看上去学的很好，更主要的是他更加庆幸自己要对了人，这也就更加坚定了自己绝对不能放人的想法。
　　
　　但是啊，“夜鹫”他们三个所学到的东西毕竟是有限的，在特战大队讲述和教授完了自己所学和自己的经验之后，他们也算是到了该回去的时候了。在这个时候，大队长去总队司令部不知道跑了多少趟，也不知道和“夜鹫”他们三个隶属的特战大队的主官交涉了多长时间，可是收到的答复就只有一个：“不行，他们三个必须要回来！”
　　
　　

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