第50章：神奇的魔力

第50章：神奇的魔力 (第1/2页)

“你说得有一点非常好，”讲师微笑着总结说，“每一个人的知识都是有限的。
　　
　　如果助教暂时无法解答某个问题，学生多少可以谅解。”
　　
　　这个时候，坐在邻桌的一个身穿米黄色连体毛衣的阿拉伯姑娘镇定地说：“如果学生在我上课的时候，提出一个我一时间无法解答的问题，我会感觉到非常尴尬。
　　
　　为了避免这样的事情发生，我会在上课之前做好必要的准备工作。
　　
　　我会查阅与课程内容有关的各种背景资料，尽可能地了解与上课内容有关的各种信息。
　　
　　当然，即使这样，如果还是遇到那样尴尬的情况，我会建议学生自己查阅资料解决，或者咨询其他助教或者某个教授。”
　　
　　这个阿拉伯姑娘虽不与婧芝坐在同一桌，但她的座位却和婧芝的挨在一起。
　　
　　这间教室的面积实在太小，两张圆桌之间没有多少空余的地方，让婧芝和这个阿拉伯姑娘只能背靠背坐在一起。
　　
　　阿拉伯姑娘说话的时候，婧芝很快调整她的转椅，好让她可以看清楚这个阿拉伯姑娘的长相。
　　
　　阿拉伯姑娘身上有着典型的中东女性才有的气质，那是阿拉伯姑娘们所特有的一种神秘感。
　　
　　她头戴纯白色包头巾，额头圆圆，下巴尖尖，眼睛又大又明亮，再搭配上她那一双亮晶晶的大眼睛和微微卷曲的长睫毛，真是美得不可方物。
　　
　　“说得非常好，”讲师听到这个美丽的阿拉伯姑娘条理清晰地阐述自己的观点，十分满意地说，“这个建议非常好！
　　
　　大家应该在上课之前做好充分的准备，尽量避免学生问到不懂的问题。
　　
　　再有，我们可以建议学生自己查找资料解决问题。
　　
　　大家要记住，鼓励学生自主地学习，是我们助教非常重要的责任和义务。
　　
　　我们不仅要在课堂上帮助学生解决问题，还要多鼓励学生在课后自己主动学习。”
　　
　　她思索了两秒钟，又继续补充说道：“现在是大数据时代，获取信息十分方便，找到问题答案的途径有很多。
　　
　　我们需要鼓励学生自主学习知识，这一点至关重要。”
　　
　　讲师的话音刚落，教室里唯一一个黑人姑娘禁不住开口，说道：“在我看来，这并不是我无法解答学生课上提出的问题，而是我必须先按照我自己的计划先把所有的课程内容讲完。
　　
　　如果花费太多时间在某个学生提出的问题上，规定的授课内容很可能讲解不完。”
　　
　　这个黑人姑娘身材很丰满。
　　
　　她把她那长长的头发编成许多个细细的小辫子，垂在肩上。
　　
　　她的眼睛圆得好似满月时的月亮，颧骨突出，嘴唇非常厚，上面涂了一层淡粉色唇膏，显得她很有活力。
　　
　　她说话时，婧芝发现她的牙齿非常白，与她黝黑的肤色形成非常鲜明的对比。
　　
　　“你说得很对，”讲师一边点头，一边说着，“如果花费过多时间在回答学生的问题上，课程内容很难按时完成。
　　
　　既然这样，如果有太多的学生在上课的时候问问题，我建议大家要求那些学生改用发邮件的方式提问。
　　
　　这样一来，大家回复学生也可以通过发邮件的方式，会省许多时间。
　　
　　另外，请大家注意，学校规定每周我们必须要有两个小时的办公时间。
　　
　　大家可以鼓励自己的学生，在那个时间段来办公室探讨问题。”
　　
　　

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