正文 第三章 坚持高标准和守底线相统一_一、教育引导党员干部自觉向着理想信念高标准努力

正文 第三章 坚持高标准和守底线相统一_一、教育引导党员干部自觉向着理想信念高标准努力 (第2/2页)

第二，坚持高标准，保持克己奉公的政治觉悟。当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。廉不言贫，勤不道苦。返璞归真、固本培元，离不开从优秀传统文化中汲取精神力量。远有穷则独善其身、达则兼济天下，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的士大夫文化，近有焦裕禄兰考治沙、杨善洲荒山播绿的精神榜样。一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔。共产党人当克己奉公、激浊扬清，坚定理想信念，高悬心中明灯，筑牢思想防线。
　　
　　第三，坚持高标准，具有慎独慎微的党性修养。为政以德，譬如北辰。对绝大多数党员干部来说，当重大诱惑猝然临之，都能明辨是非。却是平流无石处，时时闻说有沉沦，就怕腐败隐匿在忽微之中，一点一滴侵蚀信仰的根基，因此更应慎独慎微。一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。因此，要不断加强党性修养，提升道德境界，追求高尚情操。
　　
　　第四，坚持高标准，把能力提升作为立业之本。想要干事创业，关键还要能够干事创业。新形势下，党员干部学习教育被摆在了越来越突出的位置：在广度上，学习教育的主体从“关键少数”向广大党员拓展；在深度上，学习教育的内容从政治理论向社会百科延伸；在频率上，学习教育的方式从集中性教育向经常性教育转变。无论学习形式怎样变化，学习的目的都是为了增强干部的本领。检验学习是否有成效、本领是否有增强，重点是要看有没有把学习成果转化为行动，体现到贯彻落实的坚定性上，体现到决策部署的科学化水平上，体现到驾驭经济社会发展的能力上，体现到控制复杂局面的责任担当上。
　　
　　第五，坚持高标准，坚定情怀，把宗旨意识作为立人之本。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。我们党从来都不乏为民服务的好党员，他们树立党的好形象，传播党的好声音，心中装有百姓，真情实意为群众谋福祉，得到了群众的衷心拥护。但有的党员干部心中只有自己，受不得苦，吃不得亏，不仅损公肥私，甚至与民争利，疏远党群干群关系。这两类党员的本质区别在于，是选择当“官老爷”还是做“好公仆”。摆正党员干部自身定位，核心是抓牢宗旨意识教育。只有引导党员干部回答好自己来自哪里、权力是谁赋予，把人民群众对美好生活的向往作为开展一切工作的目标，做到敬畏群众、珍惜岗位，才能蓄足工作的源动力，想群众所想，急群众所急，把为民利民的好事办实、实事办好，在为民服务实践中把党员身份越擦越亮。